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Título: Inteligencia emocional y desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de instituciones educativas, Yurimaguas
Asesor(es): Arana Sánchez, Adolfo Alfredo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de instituciones educativas, Yurimaguas. Se desarrolló un estudio de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y correlacional, aplicado en una muestra de 208 docentes de instituciones educativas del nivel de secundario. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos fueron el Inventario de Inteligencia Emocional de BarON ICE: NA – JA Forma abreviada y el Cuestionario de Desempeño laboral. Se concluyó una correlación directa y altamente significativa (p<0.01), de grado moderado (Rho=.424) entre la inteligencia emocional y el desempeño en los docentes del nivel secundario.
Nota: Sistemas de Gestión del Talento Humano; Trujillo; Maestría en Gestión del Talento Humano
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión del Talento Humano
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión del Talento Humano
Jurado: Alvarado Cáceres, Elena Jesús; Arana Sánchez, Adolfo Alfredo; Bardales Aguirre, Lucía Beatriz
Fecha de registro: 26-dic-2020; 26-dic-2020



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