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Jara, T., (2020). El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16243
Jara, T., El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16243
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Title: El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial
Authors(s): Jara Tairo, Tania Lisbeth
Advisor(s): Sandoval Figueroa de Torres, Carmen María
Keywords: Personal docente--Capacitación; Formación profesional de maestros; Educación preescolar; Inteligencia emocional
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 22-May-2020
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: La tesina es una investigación de tipo documental que tiene como objetivo describir
el rol del docente como promotor de educación emocional en los niños y niñas del segundo
ciclo del nivel inicial. El estudio del tema es fundamental porque se reconoce que las que
las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y se desarrollan a lo
largo de nuestra existencia. Los contenidos de la investigación profundizan con énfasis en
las funciones que debe cumplir el docente para educar las emociones de los niños teniendo
en cuenta las competencias que involucran la educación emocional: conciencia emocional,
habilidades socioemocionales, regulación emocional, autoestima y habilidades para la vida.
En ese sentido, la investigación muestra que el docente debe ser consciente de sus propias
emociones, para poder generar espacios y situaciones que invite a los niños a reconocer
sus propias emociones. Asimismo, se resalta la educación emocional como un contenido
básico en los programas de atención a la primera infancia.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/16243
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 23-May-2020; 23-May-2020
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