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Título: Propuesta de un programa con la práctica del origami para la estimulación temprana del desarrollo cognitivo en niños con edades comprendidas entre 5 y 6 años del centro educativo "Simón Rodríguez" APUCV
Asesor(es): Quintero, Olga
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: nov-2013
Institución: Universidad Bicentenaria de Aragua
Resumen: El propósito de la propuesta fue el de elaborar un programa con la práctica del origami para la estimulación temprana del desarrollo cognitivo en niños con edades comprendidas entre 5 y 6 años del centro educativo “Simón Rodríguez” APUCV ubicada en La Arboleda, Las Delicias, Maracay, Estado Aragua. Para los efectos del presente trabajo, el tipo de investigación realizado fue el de una investigación de campo, de nivel descriptivo, colocándose como población a 23 niños con edades comprendidas entre 5 y 6 años, pertenecientes al tercer nivel de educación inicial. La técnica que fue utilizada se ubica en el modelo de encuesta, y los instrumentos a utilizar fueron dos: el cuestionario ROGUE 2013 para la recolección de los datos socio demográficos y Figura Humana de Goodenough (Florence L. Goodenough, 1963) para la medición de la madurez cognitiva de los individuos. Para la confiabilidad se utilizo el método de dos mitades correlacionando a través del coeficiente de Pearson. Para efectos de este estudio el valor fue de 0.86 lo que indica que se encuentra en el rango de muy alto. Posteriormente se graficaron y analizaron los datos antes y después de las practicas de origami, permitiendo al autor concluir que el origami es una herramienta muy útil para la estimulación temprana del desarrollo cognitivos de niños en tercer nivel de educación inicial.
Disciplina académico-profesional: Ciencias sociales
Institución que otorga el grado o título: Universidad Bicentenaria de Aragua. Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales. Escuela de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Fecha de registro: 20-jul-2020

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