Bibliographic citations
Atero, J., Villalba, N. (2022). Actitud frente a la matemática y desempeño en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Barranco [Tesis, Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3541
Atero, J., Villalba, N. Actitud frente a la matemática y desempeño en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Barranco [Tesis]. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3541
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title = "Actitud frente a la matemática y desempeño en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Barranco",
author = "Villalba Ataucusi, Norma Rosalinda",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2022"
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El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la actitud frente a la Matemática y el desempeño en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa pública de Barranco. El estudio es básico, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, de corte transversal y correlacional; se trabajó con toda la población que estuvo conformada por 84 estudiantes de ambos sexos de Educación Básica Regular. Los instrumentos aplicados fueron la Escala de actitud hacia la matemática (EAHMS) de Bazán y Sotero, adaptada al contexto de educación secundaria y la Prueba de desempeño en la resolución de problemas matemáticos (DRPM) del cuaderno de trabajo matemática. Los resultados evidenciaron que el 83% de los estudiantes presentan una actitud favorable frente a la Matemática y el 57% se encuentran en el nivel de logro esperado. Se concluye que existe una correlación positiva media entre las dos variables estudiadas en este grupo de estudiantes.
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