Look-up in Google Scholar
Title: Mindfulness y Competencias Emocionales en Docentes de Educación Básica de Huancayo
Advisor(s): Cantorin Curty, Rafael Marcelino
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: El presente estudio tuvo como propósito de puntualizar el índice correlacional y describir la correlación entre mindfulness y competencias emocionales en docentes de educación básica de Huancayo. Para lo cual se formuló la pregunta ¿Qué relación existe entre mindfulness y las competencias emocionales en docentes de educación básica de Huancayo?, es una investigación de tipo básica, de nivel descriptivo con un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 322 docentes de la educación básica de los tres niveles educativos inicial primaria y secundaria los cuales resolvieron los cuestionarios que fue sometido a la prueba de validez por juicio de expertos y la confiabilidad por alfa de Cronbach, teniendo como conclusión una relación positiva y significativa entre mindfulness y competencias emocionales de docentes de educación básica de Huancayo.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Ayala Cárdenas, Alfredo Walter; López Rengifo, Carlos Fernando; Huyhua Quispe, Rosario del Pilar; Salazar Musayón, Julie Marlu; Basilio Marcelo, Héctor Epifanio
Register date: 10-Feb-2023; 10-Feb-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons