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Mendoza, B., Mendoza, R. (2021). Competencias digitales en estudiantes de secundaria bajo un sistema educativo virtualizado [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3250
Mendoza, B., Mendoza, R. Competencias digitales en estudiantes de secundaria bajo un sistema educativo virtualizado []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3250
@misc{sunedu/3320199,
title = "Competencias digitales en estudiantes de secundaria bajo un sistema educativo virtualizado",
author = "Mendoza Rodríguez, Rafael Alejandro Alcibíades",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2021"
}
Title: Competencias digitales en estudiantes de secundaria bajo un sistema educativo virtualizado
Advisor(s): Vega Guevara, Miluska
Keywords: Habilidad; Digital; Estudiante de secundaria
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Marcelino Champagnat
Abstract: The overall objective of this research was to measure the development of digital skills in
students of a private school in the district of Villa María de Triunfo. Basic, quantitative and
descriptive research was carried out; a non-experimental design was used. The sampling was
non-probabilistic for convenience and the sample consisted of 55 students from first to fifth
year of secondary school. The Digital Competences Questionnaire (Chapilliquen, 2015) was
used as an instrument. It is concluded that the majority of secondary school students present
an intermediate level of digital skills.
El objetivo general de la investigación fue medir el desarrollo de las competencias digitales en estudiantes de un colegio privado del distrito de Villa María del Triunfo. Se realizó una investigación básica, cuantitativa y descriptiva; se empleó un diseño no experimental. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia y la muestra estuvo constituida por 55 estudiantes de primero a quinto de secundaria. Se empleó como instrumento el Cuestionario de Competencias Digitales (Chapilliquen, 2015). Se concluye, que la mayoría de estudiante de educación secundaria presenta un nivel medio de competencias digitales.
El objetivo general de la investigación fue medir el desarrollo de las competencias digitales en estudiantes de un colegio privado del distrito de Villa María del Triunfo. Se realizó una investigación básica, cuantitativa y descriptiva; se empleó un diseño no experimental. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia y la muestra estuvo constituida por 55 estudiantes de primero a quinto de secundaria. Se empleó como instrumento el Cuestionario de Competencias Digitales (Chapilliquen, 2015). Se concluye, que la mayoría de estudiante de educación secundaria presenta un nivel medio de competencias digitales.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.14231/3250
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Colonia Valenzuela, Nicanor Marcial; Calcín Figueroa, José Eduardo; Aguirre Chávez, Cromancio Felipe
Register date: 9-Feb-2021; 9-Feb-2021
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