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Title: Acción tutorial y las habilidades sociales en los estudiantes en una institución superior pedagógica pública de Tacna, 2022
Advisor(s): Alanya Beltran, Joel Elvys
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la investigación fue Determinar la relación entre la acción tutorial y las habilidades sociales en los estudiantes en una Institución Superior Pedagógica Pública de Tacna, 2022, la investigación asumió un enfoque cuantitativo, asimismo corresponde el tipo no experimental, transversal, con diseño descriptivo correlacional. Se asumió una muestra censal, conformado por 75 estudiantes; asimismo se aplicó la técnica de la encuesta, para las dos variables, considerando como instrumento el cuestionario para cada uno de las dos variables. Los resultados de la prueba no paramétrica de correlación de Spearman permitieron afirmar que la acción tutorial se relaciona significativamente con las habilidades sociales (p=<0.05). Asimismo, la correlación es directa (positiva) y de intensidad muy fuerte (rs=0.781), con lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación afirmando que la acción tutorial se relacionaba directamente y con intensidad muy fuerte con las habilidades sociales en los estudiantes en una Institución Superior Pedagógica Pública de Tacna, 2022.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Torres Cañizales, Pablo Cesar; Diaz Salvatierra, Eddy Ronald; Alanya Beltran, Joel Elvys
Register date: 4-Oct-2022; 4-Oct-2022



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