Look-up in Google Scholar
Title: Capacidades de lectura en la comprensión de textos en los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Veramendi e Hidalgo del distrito de Mariano Melgar Arequipa, 2018
Advisor(s): Rosas Valdivia, Reinaldo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: El presente estudio denominado Capacidades de lectura en la comprensión de textos en los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Veramendi e Hidalgo del distrito de Mariano Melgar Arequipa 2018, tuvo como problemática principal ¿la relación existe entre las capacidades de lectura en la comprensión de textos? para lo cual se formuló el objetivo de determinar la relación entre las capacidades de lectura en la comprensión de textos en los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria. Se confirmó la hipótesis planteada que existe una relación directa y significativa entre las estrategias para la comprensión de textos y la capacidad de lectura. La metodología fue el enfoque cuantitativo; El nivel de investigación es: descriptivo correlacional. Estudio no experimental de diseño transversal la técnica e instrumento, que se utilizaron como para estudiantes de cuarto grado. Por otro lado, se aplicó un cuestionario para saber las actitudes hacia la lectura de parte de los estudiantes con el fin de medir su predisposición a la lectura. La aplicación de instrumento fue a los estudiantes de cuarto grado secciones A y B que hacen es su totalidad de 59 estudiantes. Se presenta la propuesta del trabajo Estrategias cognitivas para la comprensión de textos, un propuesta innovadora que trabajará una serie de actividades que mejoren sus capacidades de lectura. Sus principales hallazgos permitieron concluir que: Existe relación directa y significativa entre capacidades de lectura en la comprensión de textos, se aplicó el índice de Pearson que estableció un valor de 0.814
Discipline: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Register date: 28-Jan-2020; 28-Jan-2020



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons