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Catacora, L., (2015). Evaluación de Riesgos para la Mejora en la Gestión Académica y Administrativa de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas de la Universidad José Carlos Mariátegui, 2014 [Tesis, Universidad José Carlos Mariátegui]. https://hdl.handle.net/20.500.12819/21
Catacora, L., Evaluación de Riesgos para la Mejora en la Gestión Académica y Administrativa de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas de la Universidad José Carlos Mariátegui, 2014 [Tesis]. : Universidad José Carlos Mariátegui; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12819/21
@misc{sunedu/3102354,
title = "Evaluación de Riesgos para la Mejora en la Gestión Académica y Administrativa de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas de la Universidad José Carlos Mariátegui, 2014",
author = "Catacora Marca, Lys Yury",
publisher = "Universidad José Carlos Mariátegui",
year = "2015"
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La presente investigación sobre evaluación de riesgos para la mejora en la gestión académica y administrativa de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas de la Universidad José Carlos Mariátegui, 2014-2015, tiene como objetivo general: Determinar el nivel de los Riesgos Académicos y Administrativos de la facultad, mediante la determinación del contexto estratégico (formación académica, profesional y de gestión); identificación de factores de riesgos (en la gestión de sus actividades académicas: según los factores que conforman el proceso de formación profesional establecido por el CONEAU y sus actividades administrativas: según factores de planificación, operación, cumplimiento, control y gestión de las carreras); análisis de riesgos (determinar el nivel de riesgo); valoración de riesgos (mediante evaluación de controles existentes) y formulación de Mapa de Riesgos académico-administrativo de FCJEP, a fin de proponer medidas de tratamiento de riesgos mediante un plan de acción para la mejora en la gestión de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empres---ariales y Pedagógicas. Los materiales y métodos, para el estudio de tipo no experimental y diseño transeccional (transversal) descriptivo, se consideraron al personal administrativo de la Decanatura y al personal administrativo de las Escuelas Profesionales, de la FCJEP, documentos normativos de la facultad y universidad y entrevista con los directivos de la UJCM; para el tratamiento estadístico se usó la prueba T-Student para dos muestras independientes. En los resultados se muestra el análisis de los riesgos, valoración del riesgo y medidas de tratamiento; los mismos que indican que controles existentes influyen positivamente en la evaluación de riesgos final mínimamente, por tanto no todos estos controles ayudan a la prevención y mitigación de los riesgos identificados, motivo por el cual la evaluación definitiva de los riesgos es Alto e Importante.
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