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Peralta, M., (2022). La comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el desempeño del docente en el aula [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/83362
Peralta, M., La comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el desempeño del docente en el aula []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/83362
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Title: La comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el desempeño del docente en el aula
Authors(s): Peralta Arroyo, Marleny
Advisor(s): Pérez Azahuanche, Manuel Angel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Las investigaciones confirman que la calidad educativa se sostiene en el actuar del
docente y el fortalecimiento del trabajo colaborativo en la escuela, razón por la cual,
motiva el análisis del modelo de Comunidades Profesionales de Aprendizaje y su
incidencia en el desempeño docente, estudio que se basó en la teoría humanista y
de las organizaciones que aprenden. Para lograr dicho propósito se realizó una
revisión y análisis crítico de la información, mediante un diseño transversal
descriptivo del tipo revisión sistemática. La exploración inició con la búsqueda de
artículos científicos en bases de datos de alto impacto, se organizó los estudios en
tablas estructuradas con criterios preestablecidos principalmente, artículos
empíricos, que involucren ambas variables y con intervención en muestras de
docentes de educación básica o de menores, obteniendo una primera selección 60
artículos, después de un análisis más profundo fueron elegidos 20 estudios que
constituye la muestra, se destaca que el 20% de estos utilizo el enfoque mixto. Los
resultados confirman las Comunidades Profesionales de Aprendizaje mejoran el
desempeño docente; asimismo, permitió valorar la posibilidad de instaurar este
modelo en las escuelas, que se ve plasmado en una propuesta planteada al finalizar
la investigación.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/83362
Note: Trujillo; Doctorado en Educación; Gestión y Calidad Educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Fin de la pobreza
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Llaury Acosta De Benites, Maria Victoria; Neciosup Obando, Jorge Eduardo; Perez Azahuanche, Manuel Angel
Register date: 9-Mar-2022; 9-Mar-2022
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