Title: Actitudes y percepción de las competencias matemáticas en estudiantes de un Instituto Pedagógico del Cusco, 2021
Advisor(s): Medina Coronado, Daniela
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la investigación fue determinar si existe una correlación entre las
actitudes y la percepción de las competencias matemáticas en los estudiantes
de un instituto pedagógico del Cusco, 2021; siendo una investigación no
aplicada de tipo no experimental de enfoque cuantitativo y transversal
descriptivo correlacional, cuya población estuvo conformada por 102 estudiantes
de un Instituto superior pedagógico del Cusco, a los cuales se aplicó dos
cuestionarios para finalmente llegar a las conclusiones que el 97.1% muestran
un nivel alto en lo referente a actitud hacia las matemáticas mientras que un
47.1% muestran un nivel alto en cuanto a la percepción de las competencias
matemáticas se trata, seguido el 56,9% calificó en un nivel alto en cuanto a la
dimensión puesta en práctica de procesos de razonamiento y un 49% calificó en
un nivel medio en cuanto a la dimensión habilidad para interpretar y expresar así
mismo se arribó a la conclusión de que las actitudes hacia las matemáticas no
tiene una correlación con respecto a la percepción de las competencias
matemáticas en los estudiantes de un instituto superior pedagógico de la ciudad
del Cusco.
Note: Maestría en Docencia Universitaria; Evaluación y Aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; Lima Norte
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Llanos Castilla, José Luis; Medina Coronado, Daniela; Rojas Espinoza, Anabel
Register date: 16-Feb-2022; 16-Feb-2022
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