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Title: Administración de ingresos propios en la Institución Educativa Jeronimo Zavala del distrito de Combapata-Canchis, periodo 2017.
Advisor(s): Alvarez Marquina de Saire, Clotilde
Issue Date: 26-Dec-2018
Institution: Universidad Andina del Cusco
Abstract: xi El Ministerio de Educación en nuestro paìs cumple las funciones de dirigir, regular y evaluar la política Educativa y Pedagógica Nacional; para lo cual el Gobierno Nacional asigna a las Instituciones Educativas Estatales, un presupuesto de funcionamiento, el cual solamente cubre la partida de Remuneraciones, no así la implementación y equipamiento, que es muy esporádico. La institución Educativa Jerónimo Zavala del distrito de Combapata de la provincia de Canchis, recauda Ingresos Propios como son: expedición de certificado de estudios, matrículas, constancias, rentas de la propiedad consistente en alquiler de terrenos entre otros, los cuales están destinados a gastos como son: Adquisición de materiales de escritorio, reparación y mantenimiento de Infraestructura Educativa, algunas veces se realiza adquisición de equipos de Computo entre otros; los cuales se deberian manejar conforme lo dispuesto en el Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas del Decreto Supremo No 028-2007 ED, La recaudación de ingresos propios se maneja a través de un comité de gestión de recursos propios, quienes no manejan estos recursos en forma adecuada, debido a que estos dineros captados no son depositados en una cuenta bancaria (Banco de la Nación). La administración de estos ingresos propios comprende: la Formulación y aprobación de ingresos propios, pero esta fase tampoco se realiza adecudamente .La captación se realiza mediante la emisión de recibos y cobros correspondientes por diferentes conceptos, en la ejecución de gastos no existe coherencia y planificación articulada con en el plan anual de trabajo, ya que se ejecuta los gastos de manera improvisada, sin un requerimiento, sin planificación. El registro contable de ingresos y egresos no está clasificado por rubros, y el informe económico que es elevado al ente rector, en este caso a la UGEL Canchis, tiene algunas observaciones de tipo contable. En el presente estudio se ha aplicado la investigación básica, de enfoque cuantitativo, ya que los recursos propios se miden en montos dinerarios y porcentuales, el alcance de la investigación es descriptiva, el diseño es No experimental, ya que la intervención a los sujetos de estudio se realizara sola una vez en un solo periodo, la población lo constituyen todos los documentos de administración Financiera de Ingresos Propios, el mismo que constituye la muestra.; la técnica utilizada en la presente investigación es la revisión documental y entrevista y los instrumentos aplicados son: ficha de verificación y guía de entrevista. Finalmente las conclusiones son: Con respecto al Presupuesto de los Ingresos Propios en la Institución Educativa Jeronimo Zavala del distrito de Combapata – Canchis, Periodo 2017, no se elabora el mencionado documento, lo cual indica que no existe una planificación de Ingresos y gastos, que pueda articular con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo. La Recaudación de los Ingresos Propios en la Institución Educativa “Jerónimo Zavala” de Combapata – Canchis, periodo 2017, no se depositan en una entidad bancaria, simplemente queda custodiado en una caja de la Institución Educativa “Jeronimo Zavala de Combapata. La ejecución de gastos se realiza de manera improvisada, sin un requerimiento , y estos gastos son autorizados por el Director. El Registro de la Contabilidad de los ingresos propios en la Institución Educativa “Jerónimo Zavala “de Combapata – Canchis, periodo 2017, no está clasificado por rubros, lo cual no permite un análisis específico de las partidas de ingresos y gastos para la toma de decisiones.
Discipline: Contabilidad
Grade or title grantor: Universidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Grade or title: Contador Público
Register date: 2-May-2019; 2-May-2019



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