Look-up in Google Scholar
Title: Diseño de un CEBE, en base a los principios de la pedagogía Waldorf de 0-14 años, Cajamarca - 2021
Advisor(s): Bejarano Urquiza, Blanca Alexandra
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Issue Date: 16-Jul-2021
Institution: Universidad Privada del Norte
Abstract: La presente investigación se realiza con el objetivo de identificar los principios según la pedagogía Waldorf; las cuáles serán descritas para el diseño de espacios educativos de un CEBE. Actualmente existe un mayor interés por colocar al niño como prioridad en el sistema educativo, donde se diseñará espacios de aprendizaje y que estos sean propios para su desarrollo y rendimiento académico. Tomamos a los principios de la pedagogía Waldorf, no solo por referente en la manera de transformar su método de enseñanza, sino de como genera una relación directa con la arquitectura en los espacios educativos que se van a diseñar. Presentando una solución a la problemática del deficiente y precario equipamiento que se encuentra en la ciudad de Cajamarca, así mismo cubriendo parte de la brecha Educativa Especial. Mediante fichas documentales y análisis de casos, estudiaremos a la variante la cual viene a ser los principios de la pedagogía Waldorf, y de esta obtenemos resultados que se genera en los lineamientos finales, aplicándolo en una arquitectura que brinde protección y desarrollo para niños con síndrome de Down.
Note: Cajamarca
Discipline: Arquitectura y Diseño de Interiores
Grade or title grantor: Universidad Privada del Norte. Facultad de Arquitectura y Diseño
Grade or title: Arquitecto
Juror: Saldaña Fustamante, Eber Hernán; Atalaya Cruzado, Carlos Ivan; López Mustto, Mirtha Catalina
Register date: 27-Oct-2021; 27-Oct-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons