Look-up in Google Scholar
Title: Personalidad y estilos de aprendizaje en los estudiantes del cuarto y quinto grado de Secundaria de la Institución Educativa Romeritos, Cusco, 2016
Advisor(s): Concha Romaña, David
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Alas Peruanas
Abstract: La presente investigación tiene como propósito determinar la personalidad y estilos de aprendizaje en los estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de la institución educativa Romeritos, Cusco, 2016. Siendo un estudio de enfoque cuantitativo de diseño no experimental, tipo descriptivo-correlacional. El instrumento aplicado para la variable de personalidad fue el Inventario de Personalidad –Eysenck y Eysenck forma B, (EPI) Estandarización para Cusco. En cuanto a la variable de estilos de aprendizaje fue el Cuestionario Honey y Alonso adaptado al Perú por Capella (2003) que determina las preferencias de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados se procesaron mediante tablas y gráficos estadísticos en Excel y SPSS. Llegando a obtener los siguientes resultados: la categoría alcanzadapor los estudiantes investigadosen cuanto a la dimensión de extroversión permite señalar que el 19.3% son introvertidosy el 11% son extrovertidos,mientras que el 51.4% poseen una tendencia neurótica,y se ha identificado a los siguientes como los estilos de aprendizaje predominantes: pragmático y reflexivo con el de 14.7%.En cuanto ala personalidad y los estilos de aprendizaje se determina que el coeficiente de correlación entre la dimensión de extroversión y estilo de aprendizaje activo es 0,248** y el de la dimensión de neuroticismo y el estilo de aprendizaje pragmático es 0,256** y el coeficiente de correlación entre la dimensión de neuroticismo y el estilo de aprendizaje activo es ,220*. Se concluye que existe una relación significativa entre ambas variables.
Discipline: Psicología Humana
Grade or title grantor: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Psicología Humana
Register date: 21-Oct-2021; 21-Oct-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons