Look-up in Google Scholar
Title: Prácticas ilustrativas imagine para producción de narraciones escritas en escolares de tercer grado del distrito de Los Olivos, 2018
Advisor(s): Holguin Álvarez, Jhon Alexander
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo del estudio fue determinar el estímulo en la producción de narraciones escritas luego de aplicar un programa de prácticas ilustrativas Imagine en estudiantes de primaria, mediante enfoque cuantitativo, diseño experimental, tipo pre experimental, la muestra fue de 40 estudiantes de tercer grado de primaria del distrito de Los Olivos, Lima, se aplicó el instrumento: Lista de cotejo de producción narrativa escrita (ad hoc); se concluyó que la variable dependiente mejoró considerablemente luego de realizar la aplicación del programa que permitió obtener textos con contenido creativo, la dimensión con mayor efecto fue la coherencia; entre sus resultados resaltan capacidades como uso de la estructura narrativa y la inclusión de personajes; se sugiere replicar el estudio con una mayor cantidad de estudiantes elegidos bajo muestreo probabilístico entre aquellos que no desarrollaron este tipo de producción escrita.
Note: Escuela de Educación Primaria; Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes; Lima Norte
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date: 22-Dec-2018; 22-Dec-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons