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Razzeto, J., (2016). Acompañamiento pedagógico, gestión pedagógica en la enseñanza de la comprensión lectora de estudiantes de primaria [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4503
Razzeto, J., Acompañamiento pedagógico, gestión pedagógica en la enseñanza de la comprensión lectora de estudiantes de primaria []. : Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4503
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Title: Acompañamiento pedagógico, gestión pedagógica en la enseñanza de la comprensión lectora de estudiantes de primaria
Authors(s): Razzeto Camasi, Jesús Victoria
Advisor(s): Sánchez Ortega, Jaime Agustín
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada Acompañamiento Pedagógico y Gestión Pedagógica en la
enseñanza de la comprensión lectora de estudiantes de primaria se desarrolló a fin de
alcanzar el objetivo de determinar la influencia del acompañamiento pedagógico y gestión
pedagógica en la enseñanza de la comprensión lectora.
Es un estudio sustantivo descriptivo de diseño no experimental transversal
explicativo, se trabajó con una población finita y una muestra intencionada correspondiente
a los estudiantes de Villa el Salvador, que en total son 290 docentes, se aplicó instrumentos
validados por criterio de jueces así como revisión de actas.
Las conclusiones del estudio indican que se determinó que el acompañamiento
pedagógico y la gestión pedagógica no influyen en la enseñanza de la comprensión lectora
de estudiantes de primaria de las instituciones educativas de Villa El Salvador, como nos
indican que la razón de verosimilitud es 0,824 y 0,023 respectivamente, el ajuste de
modelo nos indica un p= 0, 161 y el seudo R nos indica que el test de Cox y Snell es menor
a 0.2 (0.031).probándose la hipótesis alterna rechazándose la hipótesis nula.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/4503
Note: Gestión y Calidad Educativa; Lima Norte; Doctorado en Educación
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Register date: 20-Nov-2017; 20-Nov-2017
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