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Title: Aprendizaje basado en problemas en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del quinto de secundaria, Comas-Lima 2020
Advisor(s): Carcausto Calla, Wilfredo Humberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación se centró en mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje en estudiantes del quinto de secundaria, los cuales tenían inconvenientes para llevar a cabo el análisis e interpretación histórica de acontecimientos ocurridos a nivel de su ámbito local, regional y nacional; no tenían una estrategia adecuada para partir desde su problemática hasta lograr sus conclusiones. En el presente estudio el objetivo general es evaluar la influencia de la estrategia de Aprendizaje basado en problemas en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del quinto de secundaria, Comas- Lima 2020. La metodología utilizada fue de una investigación de enfoque cuantitativo aplicado en un diseño cuasiexperimental. Teniendo como muestra a dos grupos de estudio: experimental y control con 30 estudiantes por grupo con las mismas características. Se encontró en la prueba U de Mann-Whitney el valor de p = 0,000 y la diferencia de rangos promedios de los grupos: experimental y control fue 30 %, referida a su hipótesis general. En las conclusiones se evidenció que la aplicación del Programa “Aprendo con el ABP” obtiene un resultado significativo en la Competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa 2026 “Simón Bolívar”.
Note: Lima Norte; Doctorado en Educación; Educación y Calidad Educativa
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Sánchez Aguirre, Flor de María; Carcausto Calla, Wilfredo Humberto; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Register date: 30-Apr-2021; 30-Apr-2021



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