Look-up in Google Scholar
Title: Análisis de la educación a distancia y la repercusión en el aprendizaje del inglés en una institución educativa Lima, 2020
Advisor(s): Cadenillas Albornoz, Violeta
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La finalidad de realizar este trabajo de Investigación es analizar la educación a distancia y la repercusión en la enseñanza del idioma ingles en la institución educativa Jorge Polar. El presente trabajo corresponde al enfoque cualitativo, el tipo de estudio es orientado a la comprensión del problema y de diseño fenomenológico hermenéutico. Se tuvo un total de 9 participantes comprendidos por dos directivos, tres docentes del área de inglés, cuatro alumnos. El instrumento utilizado fue un guion de entrevista semi estructurada. Como conclusión se obtuvo que la educación a distancia tuvo repercusión en la enseñanza del idioma inglés y esto fue debido al contexto en el que sucedió, el cambio de clases presenciales a clases a distancia que se dio de manera abrupta. La falta de materiales para directivos, docentes y estudiantes como las computadoras, el texto a utilizar por los estudiantes, una plataforma adecuada que se adapte a la realidad y necesidades de la institución. Además, la falta de capacitación docente dio lugar a que tuvieran problemas para adaptarse al uso de las herramientas virtuales. Por parte de los estudiantes la falta de autonomía de los estudiantes que no estaban preparados para realizar sus tareas en casa. También la reducida cantidad de horas síncronas conllevó a que la educación a distancia afectara el aprendizaje del idioma inglés.
Note: Educación Intercultural; Lima Norte; Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Discipline: Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Juror: Rivera Rupay, Rosa Isabel; Cadenillas Albornoz, Violeta; Pérez Saavedra, Segundo
Register date: 1-Jun-2021; 1-Jun-2021



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.