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Title: Influencia Del Programa “Aprendo Con Multimedia” En El Nivel De Aprendizaje Del Área De Historia, Geografía Y Economía En Los Estudiantes De Quinto Grado “D” De Secundaria De La Institución Educativa 42238 Enrique Paillardelle De Tacna, Año 2017.
Advisor(s): Rodríguez Giraldo, Daniel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación se realiza con el fin de determinar en qué medida influye el uso del Programa “Aprendo con Multimedia”, considerando recursos multimedia como videos, presentaciones de diapositivas y páginas web, en el Nivel de Aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes de Quinto Grado “D” de Secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle” de Tacna. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico, su nivel es descriptivo y su diseño es cuasi experimental. La muestra de estudio fue de 21 estudiantes de la sección de Quinto Grado “D” de Secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle”; la población estuvo constituida por 177 estudiantes de 7 secciones de quinto grado de la misma institución. Para el recojo de información del nivel de aprendizaje con el Programa “Aprendo con Multimedia” se elaboró un cuestionario de entrada (pre-test) y otro de salida (post-test), tomando como base las tres dimensiones o competencias del área de Historia, Geografía y Economía: Construye Interpretaciones Históricas, Actúa responsablemente en el Ambiente y Actúa responsablemente respecto a los Recursos Económicos. El cuestionario (pre-test y pos-test) se organizó en 10 ítems, usando una escala valorativa comprendida en cuatro niveles: excelente (E), bueno (B), regular (R), y deficiente (D); y con una equivalencia cuantitativa de la escala de calificación vigesimal de los aprendizajes en Educación Básica Regular, como se especifica en el DCN (Diseño Curricular Nacional), siendo los niveles: E (18–20), B (14–17), R (11–13) y D (0–10), cuyos resultados se evidencian a través de tablas y gráficos estadísticos. Se obtuvo como resultado una diferencia favorable de 2,60 puntos de la media aritmética del pre-test y pos-test, o sea mejoraron su nivel de aprendizaje, obteniendo en la variable dependiente una tc=2,69 y tt=1,72, con un nivel de significancia o riesgo de a=0,05. Se concluyó que el Programa “Aprendo con Multimedia” influye mejorando el Nivel de Aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes de Quinto Grado “D” de educación secundaria de la Institución Educativa 42238 “Enrique Paillardelle” del distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa, ciudad de Tacna, año 2017.
Note: Maestría en Administración de la Educación; Gestión Y Calidad Educativa; Trujillo
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Register date: 16-Jul-2019; 16-Jul-2019



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