Look-up in Google Scholar
Title: Niveles de resiliencia entre estudiantes de Ingeniería de Sistemas y Psicología de la Universidad Señor de Sipán
Advisor(s): Alayo Ramos, Arturo
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2007
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: Del presente trabajo de investigación, los resultados son de importancia para que la clínica psicológica de la Universidad Señor de Sipán, tenga un alcance porcentual de los niveles de resiliencia de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas y Psicología, de esta manera elabore programas y talleres de intervención con los estudiantes de las escuelas antes mencionadas que obtuvieron un bajo nivel de resiliencia, buscando incrementar la capacidad de los estudiantes universitarios para afrontar situaciones adversas. Los resultados obtenidos en la investigación permiten que el área de tutoría de la Universidad Señor de Sipán, conozca los niveles de resiliencia de los estudiantes universitarios, para que los tutores a través de estos resultados, programen actividades o temas que permitan cumplir la función de asistencia y acompañamiento a los estudiantes, de manera que dichas actividades estén enfocadas a la intervención y consejería de los estudiantes con bajo nivel de resiliencia. Por otro lado los resultados obtenidos servirán para elaborar un programa orientado a la mejora de la relación universidad-padre de familia-alumno, logrando de esta manera elevar la calidad académica y c Asimismo, la presente investigación está a disposición de la comunidad chiclayana, alumnos y profesionales en general interesados en conocer respecto a los niveles de resiliencia en los estudiantes universitarios, siendo un punto de partida, en sucesivas investigaciones orientadas a continuar y consolidar los datos aquí encontrados, a fin de procurar la búsqueda y producción de conocimiento científico.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidades
Grade or title: Licenciado en Psicología
Register date: 19-Jul-2017; 19-Jul-2017



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons