Look-up in Google Scholar
Title: Comprensión lectora y su relación con el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del sexto grado en la Institución Educativa N° 40239 "Nicolás de Piérola" - Camana, 2016
Advisor(s): Feliciano Yucra, Giuliana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La investigación tuvo como objetivo, determinar qué relación existe entre la comprensión lectora y el aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N°. 40239 “Nicolás de Piérola” – Camana, 2016. Se seleccionó de manera intencional 70 alumnos de 7 y 8 años (28 varones y 32 mujeres). Para evaluar la variable comprensión lectora se utilizó el cuestionario con la escala tipo Likert como instrumento de evaluación y análisis. De los resultados estadísticos podemos afirmar que la hipótesis general de investigación ha sido aceptada por tanto existe una relación significativa entre La Comprensión Lectora y con el Aprendizaje en el Área de Comunicación de los estudiantes del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 40239 “Nicolás de Piérola” – Camana, 2016, del departamento de Arequipa.
Discipline: Complementación Académica
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Cuadros Paz, Luis Ernesto; Rucano Paucar, Fabian Hugo; Guerra Caceres, Emilio Manuel
Register date: 24-Jul-2020; 24-Jul-2020



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons