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Ayala Namuche, Luz Magdalena
Flores Davila, Andrea Celeste
2023-03-02T19:03:09Z
2023-03-02T19:03:09Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12737/8873
The objective of this study was: To determine the relationship between financial education and decision-making in the microentrepreneurs of the handicrafts fair field of the city of Iquitos 2020. Being an applied type research, descriptive - correlational level, and design not experimental. For the investigation, the survey technique and the questionnaire instrument were used to collect information, concluding that financial education is high (32%) because entrepreneurs receive instruction on the management of financial resources; however, forecasting liquidity availability sometimes comes easy to you; In addition, the microentrepreneurs mention that the control of financial performance is always basic for the administration of their finances. At the same time, it has been shown that financial decision-making is rated as regular (30%), since microentrepreneurs mention that the problematic situation is almost never weighted according to the impact on their business; In addition, microentrepreneurs mention that they always verify compliance with the objectives proposed in the decision made. Finally, it was possible to establish a positive relationship between financial education and financial decision making in the microentrepreneurs of the craft fair field of the city of Iquitos, in addition, a correlation coefficient of 0.829 is observed, which is a considerable positive level, where also, a significance of 0.000 is evident. (en_US)
El presente estudio tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la educación financiera y la toma de decisiones en los microempresarios del campo ferial de artesanías de la ciudad de Iquitos 2020. Siendo una investigación de tipo aplicada, de nivel descriptivo – correlacional, y diseño no experimental. Para la investigación se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario para recolectar información, logrando concluir que, la educación financiera, es alta (32%) debido a que los empresarios reciben instrucción sobre el manejo de los recursos financieros; sin embargo, la previsión de disponibilidad de liquidez algunas veces le resulta fácil; además, los microempresarios mencionan que el control de rendimiento financiero siempre es básico para la administración de sus finanzas. Al mismo tiempo, se ha logrado evidenciar que la toma de decisiones financieras es calificada como regular (30%), ya que los microempresarios mencionan que la situación problemática casi nunca es ponderada según el impacto en su negocio; además, los microempresarios mencionan que siempre verifican el cumplimiento de los objetivos propuestos en la decisión tomada. Finalmente, se logró establecer una relación positiva entre la educación financiera y la toma de decisiones financieras en los microempresarios del campo ferial de artesanía de la ciudad de Iquitos, además, se observa un coeficiente de correlación de 0,829 que es un nivel positivo considerable, donde también, se evidencia una significancia de 0.000. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (*)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Administración de empresas (es_PE)
Finanzas (es_PE)
Conocimiento (es_PE)
Actitud (es_PE)
Toma de decisiones (es_PE)
Empresarios (es_PE)
Educación financiera y la toma de decisiones financieras en los microempresarios del campo ferial de artesanías de la ciudad de Iquitos, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias Económicas y de Negocios (es_PE)
Contabilidad (es_PE)
Contador(a) Público(a) (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
17533227
https://orcid.org/0000-0001-9478-1925
71270546
411026 (es_PE)
Balbuena Hernández, José Ricardo
Marin Eléspuru, César Ulises
Ramirez Cerván, Juan Carlos
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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