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Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo (es_PE)
Martel Leandro, Frank Kenedy (es_PE)
Serrato Fernandez, Andi Anthony (es_PE)
2024-11-05T20:20:18Z
2024-11-05T20:20:18Z
2024-07-24
http://hdl.handle.net/20.500.14067/10114
En la investigación se planteó como problema planteó ¿De qué manera el método design thinking se relaciona con los proyectos de emprendimiento de los alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa Publica Daniel Alcides Carrión N° 20799 - Chancayllo - 2023? El objetivo, Determinar la relación del método design thinking los proyectos de emprendimiento de los alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa Publica Daniel Alcides Carrión N° 20799 - Chancayllo – 2023 Metodología Investigación Cuantitativa nivel descriptiva. Instrumento: Cuestionario. Resultado: La correlación de las variables método design thinking y los proyectos de emprendimiento fue de -0,68. Permite deducir que existe una alta relación entre las variables, se ha llegado a la conclusión que existe relación del método design thinking y los proyectos de emprendimiento de los alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa Publica Daniel Alcides Carrión N° 20799 - Chancayllo – 2023. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Metodo design thinking (es_PE)
Proyecto de emprendimiento (es_PE)
Innovación educativa (es_PE)
Metodología Design Thinking en los proyectos de emprendimiento de los alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa Publica Daniel Alcides Carrión N°20799 - Chancayllo - 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educacion Tecnológica Especialidad: Construcciones Metalicas (es_PE)
Licenciado en Educacion Tecnica Especialidad: Construcciones Metalicas (es_PE)
PE (es_PE)
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15758325
0000-0002-2819-6055 (es_PE)
72227625
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131686 (es_PE)
Soto Agreda, Danny Edgardo (es_PE)
Quintana Palomino, Alex Ernesto (es_PE)
Bazalar Espinoza, Yvan Jose (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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