Estrategias metodológicas lúdicas para mejorar el nivel de atención de los niños y niñas de 3 años de la I.E.I. No 042 “Mi pequeño universo” Chongoyape- 2017

Abstract

La presente investigación ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS LÚDICAS PARA MEJORAR EL NIVEL DE ATENCIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE LA I.E.I. No 042 “MI PEQUEÑO UNIVERSO” CHONGOYAPE – 2017, parte de la observación a los niños de 3 años, que se encuentran en la etapa preoperatoria, donde los niños presentan deficiencias en el nivel de atención, y especialmente en el área de matemática; esto se ve reflejada en dificultades para reconocer patrones y ordenar objetos por tamaño, forma y color. También tienen dificultades para entender gráficos u otras representaciones visuales de conceptos matemáticos. El objetivo de la investigación fue: Proponer estrategias metodológicas para mejorar el nivel de atención en la adquisición de la noción de números de los niños y niñas de 3 años de la I.E.I. No 042 Mi Pequeño Universo - Chongoyape 2017. Esta investigación se llevó a cabo, mediante la búsqueda de información teórica y la recolección de información a través de observaciones a los niños de la I.E. Educativa Inicial N° 042 “Mi Pequeño Universo Se diseñaron y aplicaron las estrategias metodológicas sustentadas en la teoría de Jean Piaget y en el modelo de Posner y Petersen que permitieron mejorar el nivel de atención en el área lógica y matemática de los niños y niñas de 03 años de la I.E.I. 042 “Mi Pequeño Universo” de Chongoyape, propuesta que se presenta como alternativa de soluciòn a la problemática encontrada.