El clima organizacional y el marco del buen desempeño docente de la Institución Educativa Hermilio Valdizan de Huánuco 2018

Abstract

La investigación tuvo como finalidad determinar la relación existente entre el clima organizacional y el marco del buen desempeño docente dentro de la Institución Educativa Hermilio Valdizan de Huánuco durante el año 2018. Es una investigación por su finalidad de tipo básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento teórico; asume el diseño no experimental de tipo descriptivo - correlacional, debido a que establece relación entre dos variables: clima organizacional y marco del buen desempeño docente. La muestra estuvo conformada por 26 docentes. Se aplicaron dos instrumentos: cuestionario sobre el clima organizacional que constó de 25 ítems y la ficha de desempeño docente dentro del marco del buen desempeño que constó de 20 ítems. Ambos han sido validados mediante juicio de expertos y presentan un adecuado nivel de confiabilidad: 0,886, y 0,872 respectivamente. Los resultados demuestran que existe relación significativa entre el clima organizacional y el marco del buen desempeño docente obteniendo una correlación de rxy = 0,89; es decir una correlación positiva fuerte, asimismo la prueba de hipótesis lo confirma /to = 10,142 /es mayor que /tc.= 2,052 /, existiendo una relación significativa entre las variables.

The purpose of the research was to determine the relationship between the organizational climate and the framework of good teaching performance within the Hermilio Valdizan de Huánuco Educational Institution during the year 2018. It is an investigation for its basic purpose, because its results enrich theoretical knowledge; assumes the non-experimental design of descriptive - correlational type, because it establishes a relationship between two variables: organizational climate and framework of good teaching performance. The sample consisted of 26 teachers. Two instruments were applied: questionnaire on the organizational climate that consisted of 25 items and the teaching performance sheet within the framework of good performance that consisted of 20 items. Both have been validated through expert judgment and present an adequate level of reliability: 0.886, and 0.872 respectively. The results show that there is a significant relationship between the organizational climate and the framework of good teaching performance, obtaining a correlation of rxy = 0.89; In other words, a strong positive correlation, the hypothesis test confirms it / to = 10,142 / is greater than / tc.= 2,052 /, with a significant relationship between the variables.