Influencia del Sistema Online en el proceso de evaluación del área de matemática en el 4to. grado de educación secundaria del Colegio Privado La Alborada de Villa el Salvador, 2016.

Abstract

La presente Investigación titulada: Influencia del Sistema Online en el proceso de evaluación del Área de Matemática en el 4to. Grado de Educación Secundaria del Colegio Privado La Alborada de Villa el Salvador, 2016, está organizada en cinco capítulos, donde se presentan los planteamientos de los problemas a resolver, los objetivos de la investigación, los antecedentes, la explicación teórica de cada variable de estudio que son el sistema de evaluación Online y el aprendizaje del Área de Matemática en el 4to. Grado de Educación Secundaria, cuyos contenidos son los temas de aritmética, estadística, álgebra y geometría. Luego se presenta la metodología donde se sustenta el nivel de investigación, el tipo de investigación experimental, el diseño cuasi experimental con la población de estudio conformada por 120 estudiantes del y la muestra que fue probabilística obtenida mediante el muestreo aleatorio simple con 28 estudiantes. Se aplicó la técnica del interrogatorio con el instrumento de recolección de los datos sobre la variable dependiente aprendizaje del Área de Matemática, previamente validado por expertos y por el coeficiente estadístico Kuder Richardson. Luego de la recolección de datos y el experimento realizado se procedió a la prueba de hipótesis que se demuestran con el cálculo de los estadígrafos media aritmética, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación, siguiendo la secuencia se procedió a la aplicación de la medida estadística “t de Student”, con lo que se demostró que efectivamente el uso del sistema de evaluación Online mejora significativamente el aprendizaje del Área de Matemática en los estudiantes del 4to. Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Privada, La Alborada de Villa el Salvador.