Estrategia de gestión educativa y calidad de la educación en las IIEE – Mariano Melgar de EBR de Pausa - Ayacucho

Abstract

La calidad de la educación es cada vez más importante para aquellos que están involucrados en ella directa o indirectamente, y para aquellos que utilizan sus servicios. Por esa razón, la Estrategias de Gestión Educativa es el logro de los objetivos a través de la planificación, supervisión, aseguramiento y mejoramiento de la calidad. Es por ello que, en la presente Tesis, se propone un modelo correlacional que identifica algunas variables que inciden en la gestión de las organizaciones escolares y la calidad. Se consideró la situación actual del Sistema Educativo Peruano y todos sus componentes, resaltando a la educación como base para el crecimiento y desarrollo de cada país. El Marco Teórico de esta investigación ofrece una visión panorámica de los conceptos que sostienen las Estrategias de la Gestión Educativa y la Calidad de la Educación. De la misma forma, se ha incluido la definición de términos básicos. Para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba de Spearman, en la que se demuestra que hay una significancia y relación entre la Gestión Educativa y la Calidad de la Educación. Asimismo, se contó con la ayuda con del software estadístico SPSS y Microsoft Excel.

The quality of education is increasingly important for those who are involved in it directly or indirectly, and for those who use its services. For this reason, the Educational Management Strategies is the achievement of the objectives through planning, supervision, assurance and improvement of quality. That is why, in this Thesis, a correlational model is proposed that identifies some variables that affect the management of school organizations and quality. The current situation of the Peruvian Educational System and all its components were considered, highlighting education as the basis for the growth and development of each country. The Theoretical Framework of this research offers a panoramic vision of the concepts that sustain the Strategies of Educational Management and the Quality of Education. Similarly, the definition of basic terms has been included. Spearman's test was used to test the hypothesis, which shows that there is a significance and relationship between Educational Management and the Quality of Education. It also had the help of the statistical software SPSS and Microsoft Excel.