Juego y Socialización en los niños de cuatro años del jardín Medalla Milagrosa Sullana

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito relacionar el juego y la socialización de los niños de cuatro años del jardín Medalla Milagrosa. Se utilizó un diseño no experimental transaccional descriptivo, La muestra conformada por 22 niños de cuatro años, el recojo de datos se dio en un solo momento en un tiempo único utilizando la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo. Se obtuvo los siguientes resultados, en un 90.9 % de los niños d cuatro años del jardín Medalla Milagrosa juegan y experimenta el movimiento con su cuerpo, el 81.8 % de los estudiantes Explora los objetos cercanos y juega con los juguetes que le ponemos a su alcance el 90.9 % de los niños eligen libremente los materiales para jugar un 90.9% de los niños hace amigos y se integra al grupo con facilidad, sin embargo, el 9.1% a veces hacen amigos. Así como también él. 68.1% de los estudiantes respetan las opiniones de sus compañeros durante el desarrollo del juego y el 72,7% de los estudiantes dialogan con sus compañeros expresando el agrado al jugar con ellos. Concluimos que el juego influye en el desarrollo de la socialización de los niños, manteniéndolos activos, participativos integrados desarrollando la empatía y el trabajo en equipo.