Estrategias centradas en aprendizaje colaborativo: factor influyente para desarrollar competencias digitales, en docentes de la Institución Educativa N° 34109, Pasco

Abstract

El método científico, instrumento básico de la investigación científica señala que un estudio inquisitivo de este nivel tiene su génesis con la observación, de ella se desprende el problema, para este caso específico el problema fue el poco interés que se pone al conocimiento, análisis y reflexión al saber científico, conocido esta situación y para continuar con el sentido coherente de la investigación se definió el objetivo, que a la letra dice: Determinar el índice de influencia de las estrategias centradas en aprendizaje colaborativo en el desarrollar de competencias digitales, en docentes de la Institución Educativa, Nº 34109, “José Antonio Encinas Franco”, Pasco 2023. El método conveniente utilizado fue el analítico que facilitó conocer, entender y explicar las diversas teorías incluidas fundamentalmente en el marco teórico. Mientras que por su naturaleza el tipo de investigación fue APLICADA, porque se aplicó la variable independiente para ver la mejora y desarrollo de la dependiente. El nivel explicativo, porque estuvo dirigida hacia la búsqueda de visibilizar las causas que generan el poco nivel de desarrollo de la variable dependiente, limitado logro de conocimientos de uso de las TIC en el ámbito educativo, así como el bajo nivel de uso del Zoom, como del Google. Párrafos más delante de incluye los resultados, siendo estos: PRUEBA: El 56,1% de docentes lograron desarrollar de manera significativa las competencias digitales luego que se administró con pertinencia las estrategias centradas en el aprendizaje colaborativo. DISPRUEBA: El 43,9% de docentes lograron desarrollar relativamente la variable dependiente luego que se aplicó con propiedad la variable independiente.