El programa de aptitud musical y desarrollo de las competencias educativas en los alumnos del primer grado de secundaria de la institución educativa Tupac Amaru II - Panao 2013

Abstract

Las competencias educativas para Delors, busca el desarrollo de forma integral del educando, facilitando de manera útil sus habilidades, destrezas, conocimientos, dentro una esfera que exige alto rendimiento y productividad. Gadner afirma que la inteligencia musical es una de las más sabias debido a que combina sonidos que es arte con números que es ciencia. Un ensamble musical amerita muchas habilidades desde nociones de lectura musical hasta la cooperación, convivencia y disciplina de los integrantes. El programa de aptitud musical está dirigido a motivar, estimular e impulsar el arte musical de manera continua y dinámica, hacia un escenario escolar promedio de 30 estudiantes divididos en dos grupos llamados control y experimental, donde ambos tuvieron que responder un cuestionario de competencias y aptitudes musicales, para determinar su apreciación inicial que más adelante se contrasto su apreciación final. Con el grupo experimental se ejecutó el programa de aptitud musical de manera inmediata, teniendo como eje a la parte técnica practica instrumental con temas musicales del contexto, instruyendo sobre nociones teóricas artísticas, ensayos grupales que la objetividad se materializo en presentaciones públicas. Mientras que el grupo de control no tuvo ninguna manipulación. Los resultados manifestaron que existe de manera significativa una apreciación mayor por parte del grupo experimental sobre el grupo de control, comprobando de manera gratificante la hipótesis del presente estudio, y brindando un bagaje de información artístico sutil, abriendo nuevos horizontes para los amantes del arte y la educación.