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Título: Habilidades sociales y comprensión de lectura en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa emblemática Juan José Crespo y Castillo, Ambo - 2023
Asesor(es): Jara Maylle, Andres Avelino
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: Encontrar la relación entre las habilidades sociales y los niveles de comprensión lectora es el objetivo del estudio en los estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Juan José Crespo y Castillo, Ambo - 2023, y establecer la relación entre las habilidades sociales y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes. El estudio emplea un diseño correlacional descriptivo transversal no experimentalpara examinar la conexión entre dos variables a lo largo del tiempo. La técnica cuantitativa utilizada es básica, ya que los resultados se presentarán en forma numérica. En primer lugar, las habilidades sociales se establecieron como uno de los dos factores de este estudio. Además, la comprensión lectora es la segunda variable. Los resultados verifican que las dos variables tienen un vínculo estadísticamente significativo. Sus principales hallazgos son los siguientes: las habilidades sociales y los nivelesde comprensión lectora entre los estudiantes del quinto grado de secundaria de la InstituciónEducativa Emblemática Juan José Crespo y Castillo, Ambo - 2023, exhiben una asociaciónalgo favorable (Rho de Spearman =.913). En consecuencia, se corrobora la teoría general.
Disciplina académico-profesional: Lengua y Literatura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación. EP Lengua y Literatura
Grado o título: Licenciado(a) en Educación Especialidad: Lengua y Literatura
Jurado: Santillan Leaño, Angel Elipio; Ramirez Mays, Dante Jacobo; Guillermo Buzzi, Juselino Federico
Fecha de registro: 13-sep-2024



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