Título: Factores psicosociales y nivel de estrés académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo
Asesor(es): Gómez Luján, María Del Pilar
Fecha de publicación: 11-feb-2020
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: Investigación cuantitativa, correlacional, de corte transversal, se realizó en la Universidad Nacional de Trujillo, con el propósito de determinar la relación que existe entre los factores psicosociales: nivel de autoestima y grado de apoyo social con el nivel de estrés académico en las internas(os) de la Facultad de Enfermería. La muestra del estudio estuvo conformada de 51 estudiantes, que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos. La recolección de datos se obtuvo mediante la aplicación de dos instrumentos: cuestionario sobre factores psicosociales: escala de autoestima de Rosenberg y escala de apoyo social de Gonzáles y Landero; Escala valorativa de estrés académico de Barraza. Los datos obtenidos fueron tabulados y presentados en tablas estadísticas de simple y doble entrada. El análisis estadístico se realizó mediante el programa estadístico IBM SPSS STATISTICS versión 25, tau b o c de Kendall. Se obtuvo los siguientes resultados: el 80.4 por ciento de internas(os) presentaron nivel de autoestima elevada, el 51.0 por ciento recibió muchas veces apoyo social y para el 33.3.por ciento de interna(os) siempre existió apoyo social. El 74.5 por ciento de internas(os) presentaron nivel mediano de estrés académico. Se concluye que existe relación estadística altamente significativa p= 0.003 entre las variables autoestima y nivel de estrés. Asimismo, existe relación estadísticamente significativa entre apoyo social y nivel de estrés en internas(os) p= 0.041.
Nota: Quantitative, correlational, cross-sectional research was carried out at the National University of Trujillo, with the purpose of determining the relationship between psychosocial factors: level of self-esteem and degree of social support with the level of academic stress in interns of the Faculty of Nursing. The study sample consisted of 51 students, who met the established inclusion criteria. Data collection was obtained through the application of two instruments: questionnaire on psychosocial factors: Rosenberg selfesteem scale and Gonzales and Landero social support scale; Barraza academic stress assessment scale. The data obtained were tabulated and presented in single and double entry statistical tables. The statistical analysis was performed using the statistical program IBM SPSS STATISTICS version 25, tau b or c of Kendall. The following results were obtained: 80.4 percent of interns had a high level of self-esteem, 51.0 percent received many times social support and for 33.3 percent of interns there was always social support. 74.5 percent of interns presented a medium level of academic stress. It is concluded that there is a highly significant statistical relationship p = 0.003 between the variables self-esteem and stress level. There is also a statistically significant relationship between social support and stress level in interns p = 0.041.
Disciplina académico-profesional: Enfermero(a)
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermería
Grado o título: Licenciado(a) en Enfermería
Fecha de registro: 11-feb-2020
