Vivencias de las estudiantes de enfermería que ejercen el rol de madre

Abstract

La presente investigación cualitativa de trayectoria fenomenológica, se realizó en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo con el objetivo de describir las vivencias de las estudiantes de enfermería que cumplen el rol de madre en la UNT. La muestra estuvo constituida por ocho estudiantes que reunieron los criterios de selección, la cual se determinó por saturación de discurso, utilizando la técnica de entrevista a profundidad y el análisis según la trayectoria fenomenológica en la perspectiva de Martín Heidegger que incluye: descripción fenomenológica, reducción fenomenológica y compresión fenomenológica. Los hallazgos permitieron describir la experiencia de ser madre y estudiante al ejercer ambos roles. Como resultado del análisis se definieron cinco unidades donde se abordan experiencias relacionadas con el apoyo de la familia, pareja, entorno académico y amical, las dificultades académicas que afrontan y su perspectiva profesional. Al analizar los testimonios se llega a las siguientes consideraciones: La madre estudiante de enfermería, expresa que se siente agradecida y respaldada por el apoyo familiar, de su pareja y académico; que el estar afrontando la sobrecarga de ser madre-estudiante le genera tensión, sin embargo, se siente capaz de seguir con su proyecto de vida donde considera como sustento principal a su hijo.