Factores psicosociales y estrés en los estudiantes de enfermería Huamachuco 2016

Abstract

Investigación de tipo cuantitativa, descriptiva, correlacional, de corte transversal, tuvo como objetivo establecer la relación entre los factores psicosociales: nivel de autoestima, grado de apoyo familiar, grado de apoyo docente con el nivel de estrés en los estudiantes de la escuela profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo-sede Huamachuco. Se tuvo en cuenta los aportes conceptuales sobre autoestima de Coopersmith (1990) y sobre estrés los de Ivancevich (1992).La muestra estuvo conformado por 72 estudiantes. Los instrumentos utilizados: Cuestionario de factores psicosociales y Escala Valorativa de Estrés. Para el análisis de datos se aplicó la prueba estadística chi cuadrado de independencia de criterios en el programa SPPS versión 23. Los resultados evidenciaron:23.6% de estudiantes presentan autoestima alta, 23% autoestima media alta; grado de apoyo familiar alta 41.7%; grado de apoyo docente alto 38.9%; y el nivel de estrés encontrado fue bajo en el 41.7%de estudiantes. Al correlacionar ambas variables se comprobó que existe relación significativa entre los factores psicosociales y el nivel de estrés del estudiante de enfermería.