Campaña en Facebook, YouTube y Snapchat para concientizar sobre los hábitos de lectura en los adolescentes pertenecientes a la Generación Y de 16 a 21 años del distrito de Chorrillos

Abstract

La presente Campaña de Publicidad se ha realizado para que sea ejecutada por diferentes instituciones educativas y/o organismos dedicados a la ayuda e incremento de la educación en el Perú para concientizar los hábitos de lectura en los adolescentes de la Generación Y. El propósito es dar a conocer los diferentes beneficios que tienen las redes sociales, como Facebook, YouTube y Snapchat y como sirven para concientizar sobre los hábitos de lectura en el público objetivo de la campaña. Esta campaña busca que las Redes Sociales como Facebook, YouTube y Snapchat se involucren y se unan en soluciones para frenar el bajo nivel que tienen los peruanos -sobre todo- los adolescentes relacionado a los hábitos de lectura. Se trabajará con adolescentes de 16 a 21 años que pertenecen a la Generación Y, tiene como finalidad que ellos sean los que transmitan la información y puedan compartirlas a sus consiguientes. Los resultados de la encuesta llevada a cabo para este proyecto, demostró que los adolescentes no cuentan con una persona como modelo para concientizar los hábitos de lectura. Asimismo pasan la mayoría de tiempo en las Redes Sociales como manera de ocio y entretenimiento siendo esto la mayoría de las horas del día. En el primer capítulo de este proyecto se analiza la situación general del bajo nivel de conciencia sobre los hábitos de lectura. Se presenta la situación problemática y se justifica el por qué se realiza esta campaña de publicidad para luego desarrollar el objetivo general, que es determinar cómo las redes sociales podrán crear conciencia sobre los hábitos de lectura en los Generación Y. Los objetivos específicos, cuáles son las redes sociales que ayudan a concientizar los hábitos de lectura y explicar cómo funcionan esto en los hábitos de lectura, posteriormente se detalla el marco teórico donde se da a conocer unos estudios previos sobre el tema y los conceptos básicos que comprende la conciencia sobre los hábitos de lectura. Posteriormente, en el segundo capítulo se realiza el análisis de la situación y antecedentes del mercado, en el cual se podrá revisar toda la información principal sobre el tema antes mencionado. Este segundo capítulo tiene una parte primordial de la campaña, el Brief de la Marca y Campaña, esta parte es de valor fundamental para el proyecto ya que da información detallada de lo que se va a realizar, así como términos valorables de la campaña. El tercer capítulo determina al plan de Marketing, es aquí donde se utilizará la mejor descripción de lo que se quiere realizar en la campaña, se darán a conocer los resultados obtenidos en las encuestas realizadas y las entrevistas que se realizaron con especialistas relacionados al tema que se está tocando. Se presentará la estrategia de Marketing, las tácticas que se utilizarán y que responderán a la estrategia principal. En los capítulos cuatro y cinco se verá reflejado las estrategias publicitarias y creativas que le darán la imagen a la campaña así como las formas creativas que se le harán llegar al público objetivo. El capítulo seis refleja las acciones que se tomarán en los medios tradicionales como TV, Radio, Diarios y Web, como también se dará a conocer el presupuesto que se tendrá en estas acciones. Estas acciones serán presentadas al Ministerio de Educación y a la ONG Enseña Perú para que sean respaldas y patrocinadas. La campaña tendrá un calendario de campaña y de presupuesto donde estará todo detallado para que este proyecto se pueda realizar de la mejor forma. En el capítulo siete se podrá ver esto realizado. Para finalizar se presentarán las conclusiones, citas bibliográficas y anexo que se han utilizado para realizar satisfactoriamente está investigación y proyecto académico.