Gestión escolar para promover el buen clima en el nivel secundario de la Institución Educativa N° 0412 de Tocache

Abstract

Este plan de acción que se realizó en la Institución Educativa N°0412, tiene como finalidad mejorar el clima institucional con la participación de los docentes de la Institución Educativa que en su mayoría se encuentran en la segunda y tercera escala magisterial con un promedio de 10 a 25 años de servicio, con estudiantes del primer grado de primaria al 5° de secundaria que tienen entre los 7 y 17 años. Para resolver nuestra problemática e instituir los cambios el presente trabajo responde el diseño de investigación acción participativa para lo cual se utilizaron encuestas realizadas a los estudiantes, maestros y padres de familia así como también de las fichas de monitoreo aplicadas lo cual nos dio como resultados un 30% de docentes que manejan adecuadamente el aula para que los estudiantes logren los aprendizajes esperados es por eso se hace necesario la implementación de acciones destinadas a mejorar el conducción adecuada del clima escolar. Estas acciones se plantean a partir de experiencias tomadas de diversas fuentes de investigación que fueron realizados por estudiosos y otros maestros que buscaron dar solución a este problema ya que si tenemos en cuenta el manejo emocional del aula nos permitirá desarrollar más y mejor la calidad educativa de nuestros estudiantes y a la vez mejorar las relaciones personales entre las familias tanto de los docentes como de los estudiantes por lo cual pretendemos aplicar el presente plan que ayudara a solucionar los diversos problemas de manejo de emociones de nuestra comunidad