Construcción y validación de un instrumento de evaluación de competencias laborales para personas con síndrome de Down - Arequipa, 2014

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad elaborar un instrumento de evaluación de competencias laborales para identificar el grado de aptitud en las áreas laborales de oficina, almacén, tienda (vestimenta), cocina y limpieza que tienen las personas con síndrome de Down, con retraso mental leve o moderado, entre 18 y 36 años de edad que se encuentran en un programa de preparación para la inserción laboral o taller laboral. Cuenta con 38 ítems de medición, los cuales son de aplicación, ejecución, autopercepción e inferencia del tutor, que miden 23 competencias laborales. Algunos de los ítems miden más de una competencia laboral. El instrumento incluye un manual, formulario de registro, ficha de evaluación, cuadros de puntajes brutos por competencia laboral, un CD con materiales diseñados para la aplicación, así como una relación de materiales que deben ser adquiridos por el evaluador. Se evalúa de forma individual a cargo de un psicólogo en tres sesiones de 25 minutos cada una. Se califica mediante la escala de “No apto”, “En proceso”, “Apto” y “Muy apto”, en cada área laboral propuesta. La prueba piloto fue aplicada a quince alumnos del Centro de Educación Básica Especial “Unámonos” de los programas “Jaime Rey de Castro” (I, II y III) y “Ruth Rey de Castro”. Se realizaron modificaciones para ser aplicado a nueve alumnos del Centro de Educación Básica Especial “Vivencias” que asisten al taller laboral. La metodología del estudio es de tipo instrumental, debido a que se aplican técnicas propias de la psicometría. Presenta validez de contenido y confiabilidad.