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Title: Aplicación de talleres de lectura bajo el enfoque de aprendizaje significativo utilizando material impreso, mejora la lectura en el area de comunicación de los estudiantes de 5 años del Nivel Inicial de la Institucion Educativa- 0454 – Nuevo Pizana- Iscote de la provincia de Tocache 2018
Advisor(s): Flores Sutta, Wilfredo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 15-Jan-2020
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: La presente tesis tuvo como objetivo general de la investigación “determinar la influencia de la aplicación de talleres de lectura bajo el enfoque del aprendizaje significativo utilizando material impreso, mejora la lectura en el área de comunicación”. “Esta investigación correspondió al tipo cuantitativo; que se realizó con 22 estudiantes de educación inicial”. El instrumento y técnica que se utilizo “fue la encuesta y el cuestionario para obtener información necesaria de la investigación para el proceso y contrasta de hipótesis se utilizó el estadístico por Wilcoxon”. Dando como resultado la influencia de la variable independiente sobre la dependiente. Se concluyo rechazando la hipótesis planteada a la aplicación de “talleres de bajo el enfoque de aprendizaje significativo utilizando material impreso mejora la lectura en el área de comunicación de los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la I.E.I – 0454- Nuevo Pizana – Iscote de la Provincia de Tocache 2018”.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Juror: Salinas Ordoñez, Lester Froilan; Bustamante Chavez, Ana Maritza; Sanchez Cornejo, Aida Soledad
Register date: 16-Jan-2020



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