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Machicado Vargas, Ciro
Mamani Ramos, Yeny Lely
2022-04-18T21:50:43Z
2022-04-18T21:50:43Z
2022-04-18
https://hdl.handle.net/20.500.13032/26302
Esta investigación titulada “Procrastinación académica y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria 70394 Pucará, 2021.” tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre Procrastinación académica y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de sexto grado. La metodología que se usó en esta investigación es de enfoque cuantitativo, el Nivel de esta investigación es de tipo correlacional y el diseño de esta investigación es de tipo no experimental, esta investigación se trabajó con una muestra de 17 estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa primaria 70394, se utilizó la técnica la encuesta, y como instrumento el cuestionario para la primera variable y Para la segunda variable se utilizará informe documental registro de notas de la primera unidad, se llegó a los siguientes resultados: Existe relación directa alta (r=.532) entre la autorregulación académica y los logros de aprendizaje, Existe relación inversa alta (r=-.788) entre la postergación de actividades y los logros de aprendizaje, Existe relación inversa alta (r=-.788) entre la postergación de actividades y los logros de aprendizaje, 15 estudiantes que representa el 82.35% tuvieron un nivel de procrastinación académica alta en el área de comunicación y 11 estudiantes que representa el 64.71% tuvieron un logro previsto. Conclusión: Existe relación inversa alta entre la procrastinación académica y los logros de aprendizaje en los estudiantes del sexto grado de la institución educativa primaria 70394 Pucará. (es_ES)
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Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH (es_ES)
Procrastinación académica (es_ES)
Logros de aprendizaje (es_ES)
Procrastinación académica y logros de aprendizaje en el área de Comunicación en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria 7349 Pucara, 2021 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Humanidades (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Licenciada en Educación Primaria (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
02546160
https://orcid.org/0000-0003-0197-3181 (es_ES)
41197182
112016 (es_ES)
Venegas Gallardo, Adelaida Lorenza
Arellano Jara, Teresa del Carmen
Rojas Hilario, Exalto Celso
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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