Actividad lúdica la tiendita en el desarrollo de las competencias matemáticas en niños

Abstract

Existen estrategias en el aula ambientada para que los educandos interactúen relajados, sin presiones ni castigos, tomando como ejemplo las realidades que viven diariamente, cuando acompañan a familiares a comprar a la tienda ubicada por casa, los niños observan como pagan exacto o en condición de recibir vuelto. Los niños jueguen libremente, en la tiendita logrando conocimientos de matemática significativos del nivel inicial, con el objetivo general: determinar la influencia del juego la tiendita y el desarrollando las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel Inicial, con los objetivos específicos: identificar que actividades han desarrollado durante el juego de la tiendita y evaluar los resultados de la actividad lúdica la tiendita en referencia a los aprendizajes de las competencias matemáticas