El reciclaje de materiales en la expresión escultórica en estudiantes de educación secundaria. Ayacucho, 2019

Abstract

En las artes en general, los estudiantes identifican las diversas influencias culturales que nos rodean y también tienden a averiguar de dónde descendemos y de qué manera nos relacionamos con los demás; es decir, constituyen un registro incomparable del pasado debido a que la humanidad ha dejado evidencia de sus vivencias cotidianas, cosmovisiones e identidades culturales; por tanto, se torna fundamental: “cómo el arte se enfrenta con ideas, necesidades y valores que encontramos en todos los tiempos y lugares. Pues, los conocimientos se tornan interdisciplinarios, es así que Castro (2005) manifiesta que el reciclado es el proceso de conversión de destrezas laborales o profesionales, se produce la adaptación de las personas a las nuevas exigencias cognoscitivas y práctico-técnicas en función a las demandas inmediatas; por lo tanto, el reciclaje de materiales juega de modo efectivo y significativo con la manifestación artística de los estudiantes de educación secundaria al realizar diversas obras escultóricas, pues allí se impregna la subjetividad emotiva - artística de cada estudiante. El objetivo principal de la investigación fue: Determinar la influencia del reciclaje de materiales en la expresión escultórica en estudiantes del Cuarto Grado “D” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública “San Juan”. Ayacucho, 2019. La metodología corresponde al enfoque cuantitativo, tipo de estudio experimental, diseño pre experimental, métodos: analítico – sintético, hipotético – deductivo y matemático; una población conformada por 160 educandos, una muestra de ambos géneros en un número de 32; la técnica recojo de datos fue: la observación y plan experimental con sus instrumentos y la técnica de muestreo No probabilista e intencional. Los resultados a nivel descriptivo fueron desarrollados en cuadros y a nivel inferencial corresponde al estadístico de rango de Wilcoxon, al 95% de confianza y 5% de significancia, con la aplicación del software IBM – SPSS, versión 25. Dicho estadístico resume del siguiente modo: “El reciclaje de materiales influye significativamente en la expresión escultórica de los estudiantes del Cuarto Grado “D” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública “San Juan”. Ayacucho, 2019. (Z = -4,862b; p < 0,05).