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Title: Retornos de la educación superior universitaria en el mercado laboral de las regiones de Arequipa, Moquegua, Puno y Tacna: 2007-2017
Advisor(s): Yapuchura Saico, Cristobal
Issue Date: 13-Nov-2019
Institution: Universidad Nacional del Altiplano
Abstract: En la presente investigación se realiza estimaciones de las tasas del retorno de la educación superior universitaria, de acuerdo a características como: género, región natural y tipo de institución de egreso de los profesionales en las regiones adyacente y fronterizas con dinamismo migratorio de: Arequipa, Moquegua, Puno y Tacna para los años 2007 - 2017 , las estimaciones son comparadas con retornos de educación superior no universitaria y por grupo de carreras universitarias, para determinar si: ¿Es rentable aun estudiar una carrera universitaria frente a una técnica? , ¿qué carreas estudiar?, la metodología usada es la función de ingresos de Mincer con corrección de sesgo de Hekcman y MCO con el uso de variables dummies de la base de datos del ENAHO, como resultado se observa la existencia de una relación positiva entre años de educación e ingresos, estudiar en promedio un año de educación superior reporta 10.81% de aumento en los ingresos mensuales, es más rentable estudiar una carrera universitaria frente a una carrera técnica, la educación es muy importante en la composición del ingreso de las mujeres profesionales, además en las regiones de la costa se tiene una ligera ventaja de obtener mayores retornos, asimismo los egresados de universidades públicas en promedio han obtenido mayores retornos frente a la privada, finalmente el grupo de carreras profesionales con mayor retorno está encabezada por: Ingeniería industria y construcción, seguido de ciencias de la salud y en los últimos lugares se ubican el grupo educación, humanidades y arte.
Discipline: Economía
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magister Scientiae en Ecología con Mención en Planificación y Gestión Públcia
Register date: 19-Dec-2019



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