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Título: Aplicación del método de enseñanza directa para mejorar la comprensión de textos en alumnos del tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Divina Misericordia“ del distrito de Comas-Lima, 2013
Autor(es): Tarazona Silva, Rita Luzmila
Palabras clave: Método de enseñanza; Comprensión de textos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Resumen: La presente investigación estudia el PROBLEMA de si existen carencias que indican dificultades en la comprensión del grupo de estudiantes del tercer grado del nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Divina Misericordia“ de Comas - Lima, grupo que trabaja con el método didáctico de enseñanza directa, con respecto al grupo de estudiantes al cual no se le aplica dicho método.
Enlace al repositorio: http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/336
Disciplina académico-profesional: Educación Religiosa
Institución que otorga el grado o título: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grado o título: Licenciada en Educación
Fecha de registro: 9-ago-2017
Bachiller - Trabajo de investigación

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