Título: Implementación de políticas públicas para la atención integral al niño y niña de 0 a 3 años de edad en el distrito de San Jerónimo, provincia de Andahuaylas
Asesor(es): Tovar Samanez, María Teresa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
Fecha de publicación: 28-may-2019
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: Desde un enfoque cualitativo, la presente investigación identifica y analiza los
factores que dificultan la implementación de políticas públicas para la atención
integral al niño de 0 a 3 años de edad, en su espacio familiar, en los servicios de
atención pública, y desde el trabajo conjunto y articulado entre el Estado y la
sociedad en el distrito de San Jerónimo (Andahuaylas). Políticas públicas que se
enmarcan en la igualdad de oportunidades para todos; el acceso universal a la
educación, la salud y seguridad gratuita y de calidad; la promoción de la seguridad
alimentaria y nutricional; la protección y promoción de la niñez; el fortalecimiento
de la familia y; programas de atención a la primera infancia. Así mismo, propone
recomendaciones para fortalecer y mejorar su implementación, priorizando la
igualdad de oportunidades y el acceso universal a la educación, la salud y
seguridad social, como la promoción de la seguridad alimentaria y nutricional.
Los factores limitantes que encontramos son los escasos recursos asignados a
los servicios de atención, el bajo nivel de conocimiento de los padres sobre el
desarrollo infantil; y las condiciones poco adecuadas de los servicios que se
brindan. Se encontró como elemento favorable, la gestión de la municipalidad
distrital a favor de los infantes. Como conclusiones se señala que las políticas
públicas, deben de ser contextualizadas; y ser acompañadas de la mejora de
empleo estable, diversificando la economía regional. Para mejorar la situación de
la infancia, además, es necesario un trabajo intersectorial, y mejorar las prácticas
de crianza de los padres y familia. Todo ello indica indudablemente, voluntad
política y mayor protagonismo social, además de mayor compromiso de los
operadores de las políticas públicas analizadas. Como recomendaciones se
plantea mejorar el presupuesto; optimizar estos programas, adecuándolos a la
realidad sociocultural; mejorar las prácticas familiares referidas a los cuidados
básicos, la capacitación formativa de los agentes responsables, y el mejoramiento
de la gestión y administración de los diferentes servicios, incluyendo al sector
privado. Otro aspecto a mejorar es lo referido a las prácticas de gobernabilidad y
gobernanza.
Disciplina académico-profesional: Gerencia Social con mención en Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gerencia Social con mención en Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo
Fecha de registro: 28-may-2019