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Título: Contexto motivacional asociado a productividad científica, compromiso laboral y bienestar laboral en investigadores universitarios: análisis del rol mediador de las necesidades psicológicas básicas y de la motivación
Asesor(es): Moura Junior, James Ferreira
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 18-jul-2024
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: Este estudio evalúo el rol mediador de las necesidades psicológicas básicas y los tipos de motivación en la relación entre contexto motivacional y las variables productividad de la investigación, compromiso laboral y bienestar laboral, en una población de 309 investigadores del austro ecuatoriano. Usando modelos de ecuaciones estructurales, la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y la motivación autónoma mediaron la relación positiva entre contexto motivacional y compromiso laboral; mientras que la frustración de las necesidades psicológicas básicas y la motivación controlada mediaron la relación negativa entre contexto motivacional y el compromiso laboral. Estos hallazgos comprueban la coexistencia de contextos motivacionales de apoyo y de control a la autonomía de los investigadores.

This study evaluated the mediating role of basic psychological needs and types of motivation in the relationship between motivational context and the variables research productivity, work commitment and work well-being, in a population of 309 researchers from southern Ecuador. Using structural equation modeling, basic psychological need satisfaction and autonomous motivation mediated the positive relationship between motivational context and work engagement; while frustration of basic psychological needs and controlled motivation mediated the negative relationship between motivational context and work commitment. These findings prove the coexistence of motivational contexts of support and control of the autonomy of researchers.
Disciplina académico-profesional: Gestión Estratégica con mención en Innovación y Gestión en Educación Superior
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Gestión Estratégica con mención en Innovación y Gestión en Educación Superior
Jurado: Herrera Paredes, Dora Isabel; Moura Junior, James Ferreira; Calderón Hernández, Gregorio; Quiroz Velasco, María Teresa del Carmen; Vargas Sáenz, Mario Enrique
Fecha de registro: 18-jul-2024



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