Gestión de residuos sólidos y calidad ambiental en una institución educativa de educación básica regular, Lima 2024

Abstract

La presente investigación planteó como objetivo general determinar de qué manera la gestión de residuos sólidos se relaciona con la calidad ambiental en una institución educativa de educación básica regular, Lima 2024. La investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un nivel descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La muestra del estudio estuvo conformada por 110 alumnos de una institución educativa de educación básica regular, a quienes se les aplicó cuestionarios con la escala de Likert; los resultados producto del análisis realizados indican una prueba de normalidad Kolmogorov - Smirnov, asimismo, resultó una significancia P = 0.005 < 0.05, el cual es no paramétrica de coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0.417, que demuestra que la gestión de residuos sólidos y la calidad ambiental presenta una correlación positiva moderada en una institución educativa de educación básica regular, Lima 2024.