Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Traver, B., (2023). Procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de una universidad de Lima Sur [Universidad Autónoma del Perú]. https://hdl.handle.net/20.500.13067/3332
Traver, B., Procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de una universidad de Lima Sur []. PE: Universidad Autónoma del Perú; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.13067/3332
@misc{renati/499741,
title = "Procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de una universidad de Lima Sur",
author = "Traver Sánchez, Barbara Betzabeth",
publisher = "Universidad Autónoma del Perú",
year = "2023"
}
Título: Procrastinación y autoeficacia académica en estudiantes de una universidad de Lima Sur
Otros títulos: Procrastination and academic self-efficacy in students at a university in Lima Sur; Procrastinação e autoeficácia acadêmica em estudantes de uma universidade de Lima Sur
Autor(es): Traver Sánchez, Barbara Betzabeth
Asesor(es): Capa Luque, Walter
Palabras clave: Autoeficacia académica; Procrastinación; Estudiantes universitarios
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 24-nov-2023
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: El estudio contó como objetivo o finalidad la de principal determinar la relación entre la procrastinación y autoeficacia académica que se encontraban en estudiantes de una universidad de Lima Sur. Utilizó un método con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo constituida por 340 estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima-Sur. Se utilizó la Escala de Procrastinación Académica (EPA) adaptada en lima por Domínguez (2016) y la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) adaptada a Lima por Domínguez y Fernández (2019). Encontrando así que existe una correlación moderada, negativa y significativa entre ambas dimensiones. Concluyéndose que a menor procrastinación es mayor la autoeficacia académica y viceversa.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13067/3332
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Varela Guevara, Silvana Graciela; Contreras Castro, Karol Mabel; Vivar Bravo, Javier Jesus
Fecha de registro: 22-ago-2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
