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Olivos Faya, Jesus Martin Ramon
Garcia Anastacio, Veneris
2023-07-24T17:24:56Z
2023-07-24T17:24:56Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12802/11242
El presente estudio tuvo por objetivo establecer la relación entre las habilidades sociales y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la IEP Guía Divina, Ventanilla - 2022; siguiendo un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo-correlaciona en base a dos cuestionarios para una muestra de 82 estudiantes (total 103). En los resultados descriptivos, para las habilidades sociales fueron 67% (media), 18% (baja), y 15%; mientras que, para los logros de aprendizaje el 63% (destacado), 26% (destacado), y 11% (inicio). En los inferenciales, en el cruce de habilidades sociales y logros de aprendizaje se calculó Sig.= 0.000 y R=0.829, donde alrededor de las tres partes cuartas partes de los estudiantes (74.4%) se corresponden con los niveles bajos e intermedios de las habilidades con los niveles de inicio y regular de los logros, y el restante (25.6%) en los niveles más afirmativos de ambas, evidenciándose dificultades en los comportamientos inadecuados percibidos en determinadas situaciones como respetar a los demás, solucionar problemas inmediatos y minimizar su ocurrencia; y no teniendo consolidados los factores vinculados a la escuela y al propio individuo referidos al alcance adecuado en el aprendizaje. Para los cruces de las dimensiones de las habilidades sociales con los logros de aprendizaje, también se encontró que asociación positiva y moderadamente alta. Concluyéndose que, la relación es alta, positiva y significativa entre las habilidades sociales y los logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la IEP Guía Divina, Ventanilla - 2022. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Señor de Sipán (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Repositorio Institucional - USS (es_PE)
Repositorio Institucional USS (es_PE)
Habilidades Sociales (es_PE)
Logros de aprendizaje (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Secundaria (es_PE)
Habilidades sociales y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la institución educativa privada guía divina, Ventanilla – 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias Empresariales (es_PE)
Trabajo Social (es_PE)
Licenciado en Trabajo Social (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
47228719
https://orcid.org/0000-0002-4346-7554 (es_PE)
44092186
923026 (es_PE)
Uriol Castillo, Gaudy Teresa
Gonzales Montero, Luz Angelica
Monteza Tapia, Pilar
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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