Materiales del contexto para la expresión plástica en los estudiantes de secundaria de La Mar – Ayacucho, 2021.

Abstract

La investigación parte del problema general: Demostrar la incidencia de los materiales del contexto en la expresión plástica en los estudiantes. En cuanto a la metodología fue experimental, de nivel explicativo – descriptivo, de diseño preexperimental, método hipotético deductivo. Técnica de muestreo no probabilístico e intencional, la muestra conformada por 29 estudiantes del 5to año de educación secundaria. Para recopilar los datos se utilizó la técnica de la observación y su instrumento denominado, lista de cotejo el que permitió la recolección de datos de los investigados. El resultado a nivel descriptivo, en la preprueba de la expresión plástica el 79.3 % (23) se ubicaron en el nivel Algunas veces; en la posprueba, el porcentaje fue de 51.7% (44), ubicándose en el nivel Siempre, estos resultados guardan relación con la prueba de hipótesis mediante el estadígrafo de Rango de Wilcoxon, de tal manera que se llega a la conclusión siguiente: la utilización de los materiales del contexto tiene efecto muy positivo en el desarrollo de la expresión plástica en los educandos investigados, y cabe indicar que se hacer necesario una aplicación de las estrategias metodológicas con pertinencia y mucha resiliencia en la conducción académica.