Adicción a redes sociales y satisfacción familiar en estudiantes de una universidad particular de Lima Metropolitana

Abstract

Introducción: Las redes sociales (RS) son un importante medio de comunicación, pero su uso indebido podría generar adicción (Flores et al., 2017), especialmente en ambientes donde predomina discusiones familiares (Torbay et al., 2003). Objetivo: Relacionar la adicción a redes sociales y satisfacción familiar en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana tomando en cuenta su género, ciclo de estudios, cantidad de redes sociales que usan y con cuantas personas viven. Método: El diseño fue correlacional simple, participaron 100 universitarios, con edades entre 18 y 30 años. Se aplicaron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (Escurra y Salas, 2014) y la Escala de Satisfacción Familiar (Olson et al., 2006) adaptada en Perú por Villarreal et al. (2017) Resultados: Se determinó que existe relación estadísticamente significativa, negativa y de magnitud baja (p-value = .018, r= -.236). Asimismo, se halló que los estudiantes que usan 5 o más redes sociales poseen un mayor nivel de Adicción a RS. Discusión: Los hallazgos de la investigación resaltan la importancia de promover relaciones funcionales dentro de las familias. Sin embargo, debido a que una correlación no implica causalidad, se deben investigar otros factores que podrían influir en las variables estudiadas y su relación.

Introduction: Social networks (SN) are a main form of communication for young people, but their improper use could lead to addiction (Flores et al., 2017) and family discussions are an important trigger (Torbay et al., 2003). Objective: To relate addiction to social networks and family satisfaction in students of a private university in Metropolitan Lima, taking into account their gender, study cycle, number of social networks they use and how many people they live with. Method: The design was simple correlational, 100 university students participated, aged between 18 and 30 years. The Social Network Addiction Questionnaire (Escurra and Salas, 2014) and the Family Satisfaction Scale (Olson et al., 2006) adapted in Peru by Villarreal et al. (2017) were applied. Results: It was found that both variables have a statistically significant, negative and weak relationship (p-value= .018, r= -.236). Likewise, it was found that students who use 5 or more social networks have a higher level of SN Addiction. Discussion: The research findings highlight the importance of promoting functional relationships within families. However, because a correlation does not imply causation, other factors that could influence the variables studied and their relationship must be investigated.